Veřejný detail projektu

Informace o projektu

Bochemie a.s. se vzdělávání zaměstnanců věnuje systematicky. V roce 2008 si společnost stanovila strategii rozvoje. Byla definována mise firmy. "Bochemie: Tvůrce chytrých řešení" (komunikováno ven z firmy). Standardní plán vzdělávání je založen na komplexním pojetí vzdělávání, tak aby byl zajištěn odborný růst zaměstnanců. Struktura firemního vzdělávání zahrnuje rozvoj dovedností a znalostí, které jsou potřebné pro zvýšení konkurenceschopnosti Bochemie na domácím i světovém trhu.

Bochemie a.s. v roce 2009 předložila v rámci operačního programu EU Lidské zdroje a zaměstnanost projektový záměr, který byl podpořen grantem EU.

 

Projektový záměr přináší inovaci stávajícího vzdělávacího firemního systému. Navazuje a akceleruje firemní vzdělávání. Cílem projektu je zvýšení adaptability zaměstnanců na měnící se podmínky obchodu a výroby na domácích a zahraničních trzích prostřednictvím. Jedná se o dva významné aspekty firemního podnikání: zvýšení jazykových kompetencí a zlepšení vzájemné týmové spolupráce při plnění náročných úkolů v operativním řízení, výrobě a vývoji a výzkumu.

Prvním cílem projektu je zvýšení úrovně cizojazyčných konverzačních schopností a rozvoj cizojazyčných kompetencí. Projektovým záměrem je zvýšení kompetence znalostí cizích jazyků u zaměstnanců, u kterých se tím posiluje jejich schopnost udržet si pracovní místo v podniku a zároveň se zvyšuje jejich konkurenceschopnost na trhu práce. Především však zlepšení komunikačních schopností v cizích jazycích (angličtina, němčina, španělština).

Druhým cílem projektu je zahájení druhé etapy vybudováním autonomních týmů v rámci existující organizační struktury. Cílem je adaptace zaměstnanců na turbulenci trhů, které se projevují změnami v oblasti operačního řízení. Prostředkem je sestavení autonomních týmů s motivovanými zaměstnanci, které budou psychicky, morálně a odborně připraveny udržet dynamiku změn. Doplňující komponentou je  zvýšení IT vzdělanosti se zaměřením na růst schopnosti se dorozumět pomocí moderních IT technologií

 

Inovace v procesu učení

Inovativnost projektového záměru je zacílená na výsledky vzdělávacího procesu u jazykového vzdělávání. Prioritní je výběr cílové skupiny, kde jsou do všech kurzů vybíráni zaměstnanci, kteří jsou v jazykových znalostech mírně pokročilí. Principem výuky je, aby výsledkem kurzu byla schopnost účastníků dorozumět se a komunikovat. Rozhodující je zároveň schopnost využívat moderní komunikační prostředky. Zaměření jazykového vzdělávacího kurzu předpokládá, že vlastní výuka bude probíhat s účastníky s takovou znalostí cizího jazyka, aby mohly být komunikační dovednosti dále rozvíjeny ke schopnosti dorozumět se prostřednictvím moderních komunikačních prostředků.

2. Inovace v produktu. Zcela novým produktem ve vzdělávacím procesu v rámci společnosti Bochemie je projekt zaměřený na zdokonalování týmové spolupráce a posilování dovedností a pravomocí při autonomním řízení a zlepšování procesů. Součástí je trénink týmové spolupráce, výuka metod a technik kreativity a vybudování pozitivních postojů ke kontinuálnímu zdokonalování. Přínosem je růst výkonnosti autonomních týmů o desítky procent. Principem je, že se v rámci řízení výroby ustanoví autonomní skupina, která se vyznačuje kolektivní odpovědností za plnění pracovních úkolů, vnitřní koordinací průběhu práce, všeobecnou přehledností pracovních požadavků na všechny členy skupiny. V předchozích letech byli vzdělávání v měkkých dovednostech především THP zaměstnanci. Ustanovení autonomních týmů vychází z analýzy potřeb společnosti, kdy je nutno zvýšit vertikální a horizontální prostupnost informací a především motivovat k vyšší odpovědnosti za výsledek celé společnosti i zaměstnance v dělnických profesích. Projektový záměr má přímý vliv na zlepšení firemní kultury. Zaměstnanci získávají více informací, znalostí a kompetencí. Výsledkem projektu je schopnost akceptovat změnu a nést odpovědnost.

 

Celkem bude za dobu trvání projektu vyučováno 4 960 hodin jazykové výuky. Největší podíl má anglický jazyk s podílem 3520 hodin, němčina s 1120 hodinami a španělština s 320 hodinami.

 

Managerské vzdělávání  bude zajištěno 4 intenzivními kurzy zacílenými na autonomní týmy, které budou školeny ve 4 blocích v 8 školíích dnech. Průběžnou aktivitou je koučing, jež proběhne ve dvou blocích v týdenním a měsíčním intervalu ve 3 průřezových strategických týmech.

Vzděláváni IT je řízeno interními lektory ve 23 skupinách po 6 zaměstnancích v šesti blocích v kalendářním roce.

Cílem projektu je zvýšení adaptability zaměstnanců na měnící se podmínky obchodu a výroby na domácích a zahraničních trzích prostřednictvím: - zlepšení komunikačních schopností v cizích jazycích (angličtina, němčina, španělština). Cílem je zvýšení úrovně cizojazyčných konverzačních schopností a rozvoj cizojazyčných kompetencí. - zahájení druhé etapy vybudováním autonomních týmů v rámci existující organizační struktury. Cílem je adaptace zaměstnanců na turbulenci trhů, které se projevují změnami v oblasti operačního řízení. Prostředkem je sestavení autonomních týmů s motivovanými zaměstnanci, které budou psychicky, morálně a odborně připraveny udržet dynamiku změn. - zvýšení IT vzdělanosti se zaměřením na růst schopnosti se dorozumět pomocí moderních IT technologií
Projekt nemá partnery.
Projekt bude zahájen v září 2010 a ukončen v červnu 2012.
Projektovým záměrem je zvýšení kompetence znalostí cizích jazyků u zaměstnanců, u kterých se tím posiluje jejich schopnost udržet si pracovní místo v podniku a zároveň se zvyšuje jejich konkurenceschopnost na trhu práce. Jazykové vzdělávání v Bochemii je nastaveno tak, že každý zaměstnanec je zodpovědný za rozvíjení svých jazykových schopnosti. Firemní jazykové vzdělávání je zaměstnanci vnímáno jako forma benefitu. Poskytnutí jazykové výuky každému zaměstnanci, jehož pozice obsahuje předepsanou znalost není povinností společnosti, ale je povinností zaměstnance předepsanou úroveň jazykového vzdělání splňovat. Cílem vzdělávacího jazykového programu je zlepšit úroveň znalostí u 58 zaměstnanců. Vzdělávací kurzy jsou určeny především pro zaměstnance, kteří jsou mírně pokročilí, středně pokročilí i pokročilí. Záměrem je, aby tito zaměstnanci získali možnost zdokonalit se v konverzačních dovednostech, gramatice a získali schopnost se dorozumět v různých tématech i mimo přímý osobní kontakt, a to pomocí moderních komunikačních technologií (ICQ, Skype). V roce 2008 proběhlo v Bochemii hodnocení zaměstnanců firmy. Z počtu 400 zaměstnanců (158 THP a 242 dělníků) byl vybrán reprezentativní vzorek. Výsledkem průzkumu bylo zjištění, že 40% respondentů je přesvědčeno, že jejich nadřízený je nemotivuje k podávání výkonů, 30% odpovědělo, že má pocit, že se nadřízený nezajímá o jejich názory na řešení problémů. Dosavadní systém komunikace nevyhovuje 30% zaměstnanců, přičemž by uvítali celopodnikový informační systém. Řešením je rozšíření stávajícího systému řízení produktových týmů (taktická úroveň řízení inovací zástupci výroby, výzkumu a marketingu) i na oblast operačního řízení na úrovni výrobních dělníků. Záměrem je naučit zaměstnance vnímat změnu prostřednictvím autonomních týmů (empowered teams). Program je určen pro 25 THP a 75 dělníků. Výsledkem projektu je zvýšení motivace zaměstnanců a zvýšení výkonnosti týmů.
Projekt nepředpokládá mezinárodní spolupráci

Operační struktura

Příjemce

Přehled zdrojů financování projektu

Termíny

v
v
v

Dopad projektu

Cílová skupina jsou zaměstnanci Bochemie a.s . Rozsah kurzů je dán plněním strategie firmy, která rozšiřuje proexportní aktivity v nových destinacích v Evropě. Principem obchodní politiky je zajišťovat si kontakt s odběrateli prostřednictvím vlastních prodejních týmů. Zvýšené nároky na jazykové kompetence zaměstnanců Bochemie se řeší přípravou a implementací odborných jazykových kurzů zaměřených na zlepšení komunikačních dovedností zaměstnanců, kteří na své pracovní pozici komunikují cizími jazyky. Vlastní komunikace probíhá jednak v cizím jazykovém prostředí. Úroveň jazykového vzdělávání je podpořena výukou IT a moderních komunikačních technologií. Doplňujícím kritériem je je dosažení věkové hranice 50 let. Program nabízí pracovníků možnost doplnit si vzdělání, aby mohli vědomostmi konkurovat novým výzvám v měnícím se podnikatelském prostředí. Jedná se o rozvíjení komunikačních jazykových schopností, výuku IT a moderních metod a technologií komunikace a prezentace. Zapojení do vzdělávacího programu jim umožní vstřebat firemní kulturu od starších spolupracovníků a naučit se aplikovat firemní standardy a metodiky při komunikaci s vnějším prostředím. Zřízení autonomních týmů vyplývá ze sociálního auditu z roku 2008, kde zaměstnanci v dělnických a středních manažerských profesích vyjádřili, že nejsou dostatečně informováni a porady nepřinášejí řešení. Takto se vyslovilo 43% dotazovaných. Autonomní týmy jsou zaměřeny na řešení těchto problémů a na posílení flexibility. Koučování je zaměřeno na posílení osobnostních prvků jednotlivých pracovníků a má koncentrovat jejich tvůrčí potenciál do rozvoje vlastních tvůrčích schopností a motivace přijímat změny.
Na začátek stránky
Mapa stránek
Verze 1.2.2.18