Projekt je realizován prostřednictvím aktivit. Těchto je celkem sedm a probíhají dle stanoveného harmonogramu.

Charakteristika hlavních cílů projektu:

1. Vzdělávání pracovníků v sociálních službách, nový specializovaný kvalifikační kurs a žádost o akreditaci.

2. Nový vzdělávací program celoživotního vzdělávání pro sociální pracovníky, žádost o akreditaci modulů

3. Nový vzdělávací program celoživotního vzdělávání pro vedoucí pracovníky s využitím metody e-learning

4. Vytvoření technického prostředí pro e-learning pro spuštění a provoz systému

5. Pilotní ověření otevřeného systému ve vybraném regionu, testování universality vytvořeného programu s transferem dobré praxe

6. Podpora systému vzdělávání v pobočkách, vytvoření nové metodiky a nové analýzy potřeb

7. Organizační zajištění projektu

Zdůvodnění potřebnosti projektu:

Naděje vzdělává své zaměstnance od poloviny 90. let. KONCEPCE vzdělávání se vytváří a aktualizuje od roku 2001 souběžně se vznikem prvních standardů kvality. První verzi METODIKY vzdělávání, zpracovala již v roce 2004.

Z výsledků každoročního interního zjišťování je patrná POTŘEBA PRACOVNÍKŮ prohlubovat své znalosti a dovednosti jak v přímé péči tak ve vedení zejména v tématech, která souvisí s poskytováním sociálních služeb, kontaktem s uživateli a řízením. S účinností zákona o sociálních službách se cíleně zaměřuje na vlastní akreditovaný systém vzdělávání.

V roce 2007 Naděje získala AKREDITACI MPSV jako vzdělávací instituce a současně na dva specializované kvalifikační kursy pro pracovníky v sociálních službách. Poptávku po kvalitním vzdělávání chce uspokojit vlastní nabídkou akreditovaných vzdělávacích programů podle zjištěných potřeb.

V roce 2006 bylo rozhodnuto využít METODU E-LERNINGU. V tomto operačním programu se jeví možnost rozhodnutí naplnit, zejména vytvořením platformy, která umožní EFEKTIVNÍ, FINANČNĚ ÚSPORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ. Při realizaci se předpokládá pilotní ověření a využití nejprve pro vedoucí pracovníky a sociální pracovníky. Využití této metody výrazně přispěje k udržitelnosti po ukončení financování.

TÝM PRO VZDĚLÁVÁNÍ tvoří vedoucí vzdělávání a pracovníci v pobočkách v kumulovaných funkcích. Pro kvalitní a kvalifikovanou koncepční práci je nezbytné, aby si tento tým prohloubil své znalosti a dovednosti v oblasti vzdělávání dospělých. Díky získaným kompetencím bude tým vzdělávání schopen každoročně provádět analýzu individuálních vzdělávacích potřeb zaměstnanců, na základě které vytvoří nabídku adekvátního vzdělávání.

Vedení organizace vnímá potřebu ZMĚNY KONCEPCE systému vzdělávání v souvislosti s vývojem ve společnosti, širokým spektrem nabízených služeb, s přijímáním nových zaměstnanců pro dodržení kvality poskytovaných služeb ve smyslu zákona o sociálních službách. 

Inovativnost projektu:

Inovací v rámci oboru, ojedinělým prvkem v oboru sociálních služeb je zapojení moderních způsobů VZDĚLÁVÁNÍ FORMOU E-LEARNINGU, která umožní EFEKTIVNÍ, FINANČNĚ ÚSPORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ. Využití této metody výrazně přispěje k udržitelnosti po ukončení financování.

Inovací v rámci organizace je BUDOVÁNÍ UCELENÉHO KOMPLEXU vzdělávání zahrnujícího akreditované kvalifikační kursy a soubor akreditovaných modulů programů celoživotního vzdělávání. V rámci projektu připravíme nové moduly, které budou oporou vzdělávacího programu.

Novým prvkem v rámci organizace je komplexní přístup k plánování, organizování a realizaci rozvoje lidských  zdrojů organizace se zapojením poboček. Podpoří se JEDNOTA STYLU PRÁCE A SDÍLENÍ SPOLEČNÝCH HODNOT v celostátní organizaci s tak rozsáhlým spektrem nabízených služeb.

Inovací je zvýšení odborných kompetencí týmu pro vzdělávání. Projekt vytvoří základ k rozvoji lidských zdrojů a péči o zaměstnance v organizaci a bude tak přispívat ke zvyšování kvality řízení poboček a poskytovaných sociálních služeb. V závěru realizace se provede nová analýza vzdělávacích potřeb a vytvoří nová koncepce a metodika vzdělávání, která stanoví pravidla individuálního osobnostního rozvoje zaměstnanců, pravomocí a odpovědností a úkoly na všech stupních řízení.

Cílová skupina:

Poskytovatelé sociálních služeb a další subjekty poskytující služby napomáhající sociální

integraci cílovým skupinám. Cílovou skupinou jsou primárně zaměstnanci Naděje. Tato cílová skupina se rozpadá na několik podskupin:

VEDOUCÍ PRACOVNÍCI -  budou se podílet jako posluchači, někteří současně jako lektoři vhodných modulů. Jako posluchači budou mít možnost připomínkovat vzdělávací programy předkládané k akreditaci. Dále budou týmově spolupracovat na průběžném hodnocení jednotlivých aktivit i celého projektu s realizačním týmem.

SOCIÁLNÍ PRACOVNÍCI - budou se podílet jako posluchači, mohou být pozváni jako lektoři vhodných modulů. Jako posluchači dostanou příležitost připomínkovat programy určené pro jejich celoživotní vzdělávání předkládané k akreditaci.

PRACOVNÍCI V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH - budou se podílet jako posluchači V rámci realizace projektu dostanou všichni příležitost jako ostatní připomínkovat vzdělávací programy předkládané k akreditaci.

TÝM PRO VZDĚLÁVÁNÍ bude v projektu zapojen pasivně i aktivně v aktivitě 06, při vlastním vzdělávání a při práci na nové analýze vzdělávacích potřeb před ukončením projektu a z ní vyplývající tvorbě nové koncepce a metodiky vzdělávání. V rámci aktivity 07 se bude podílet na průběžném i závěrečném hodnocení klíčových aktivit a celého projektu.

ÚČASTNÍCI Z VYBRANÉHO MIKROREGIONU budou do projektu zapojeni podobně jako zaměstnanci realizátora, bude od nich očekávána ochota k výměně zkušeností dobré praxe a zpětná vazba na jednotlivé moduly. Dostanou příležitost účasti na hodnocení aktivity 05.